पंजाब में स्कूलों में एआई को मुख्य विषय के रूप में शामिल किया जाएगा, बोर्ड प्रमाणपत्रों में इसके अंक प्रतिबिंबित होंगे, राज्य ने पाठ्यक्रम में बड़े बदलाव की घोषणा की है।
*• शिक्षा मंत्री हरजोत बैंस ने स्कूल शिक्षण को आधुनिक बनाने के लिए पीएसईबी के कदम की सराहना की; कहा, “एआई कक्षाओं को बदल देगा”*
*• पीएसईबी ने राष्ट्रीय स्तर के एआई सम्मेलन का आयोजन किया; अध्यक्ष डॉ. अमरपाल ने भविष्य के लिए तैयार, नैतिक डिजिटल नागरिकों के निर्माण हेतु ऐतिहासिक सुधार की घोषणा की*
चंडीगढ़; 17 अप्रैल:
पंजाब ने अपनी स्कूली शिक्षा प्रणाली के केंद्र में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को समाहित करने की दिशा में एक निर्णायक कदम उठाया है। पंजाब स्कूल शिक्षा बोर्ड (पीएसईबी) ने राष्ट्रीय स्तर पर एआई सम्मेलन और कार्यशाला का आयोजन किया, जिसमें नीति निर्माताओं, उद्योग जगत के नेताओं और शिक्षाविदों ने कक्षाओं के लिए भविष्योन्मुखी रूपरेखा तैयार करने के लिए भाग लिया। यह पहल पंजाब में शिक्षा की पुनर्कल्पना के ढांचे में एक महत्वपूर्ण बदलाव का संकेत देती है, जिसमें तेजी से विकसित हो रही, प्रौद्योगिकी-आधारित वैश्विक अर्थव्यवस्था की मांगों के अनुरूप सीखने के परिणामों को संरेखित करने पर स्पष्ट ध्यान केंद्रित किया गया है।
पंजाब के शिक्षा मंत्री हरजोत सिंह बैंस ने सम्मेलन को शिक्षा व्यवस्था में बदलाव लाने के उद्देश्य से उठाया गया एक दूरदर्शी कदम बताया और कहा कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता का समावेश शिक्षा सुधारों को गति देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा। उन्होंने कहा, “कृत्रिम बुद्धिमत्ता का समावेश शिक्षा सुधारों को गति देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा। यह शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, नवाचार और आधुनिकीकरण में योगदान देगा, जिससे यह सुनिश्चित होगा कि छात्र तेजी से विकसित हो रही, प्रौद्योगिकी-आधारित दुनिया और वैश्विक चुनौतियों की मांगों के लिए बेहतर रूप से तैयार हों।”
अपने स्वागत भाषण और विषयवस्तु पर भाषण देते हुए, पीएसईबी के अध्यक्ष डॉ. अमरपाल सिंह, आईएएस (सेवानिवृत्त), ने एक ऐतिहासिक घोषणा की कि पंजाब के मौजूदा अनिवार्य कंप्यूटर विज्ञान पाठ्यक्रम को आगे बढ़ाते हुए, कृत्रिम बुद्धिमत्ता को अब पाठ्यक्रम के एक प्रमुख घटक के रूप में एकीकृत किया जाएगा। उन्होंने आगे कहा कि कंप्यूटर विज्ञान में प्राप्त परिणामों को छात्रों के बोर्ड प्रमाणपत्रों में औपचारिक रूप से दर्शाया जाएगा, जिससे विषय का शैक्षणिक महत्व काफी बढ़ जाएगा। उन्होंने कहा, “कृत्रिम बुद्धिमत्ता को अब पाठ्यक्रम के एक प्रमुख घटक के रूप में एकीकृत किया जाएगा, और कंप्यूटर विज्ञान में प्राप्त परिणामों को छात्रों के बोर्ड प्रमाणपत्रों में औपचारिक रूप से दर्शाया जाएगा।”
इस कदम के पीछे की व्यापक दृष्टि को रेखांकित करते हुए, पीएसईबी ने इस बात पर जोर दिया कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता हमारे जीने और सीखने के तरीके को मौलिक रूप से बदल रही है। उन्होंने कहा, “सवाल यह नहीं है कि एआई शिक्षा को प्रभावित करेगा या नहीं, बल्कि यह है कि हम जिम्मेदारी और दूरदर्शिता के साथ उस प्रभाव को कैसे आकार दे सकते हैं।” उन्होंने आगे कहा कि पीएसईबी एआई के उपयोग के लिए एक नैतिक आधार बनाने के लिए प्रतिबद्ध है ताकि न केवल प्रौद्योगिकी के कुशल उपयोगकर्ता तैयार हों बल्कि जिम्मेदार डिजिटल नागरिक भी बनें।
इस सम्मेलन में देशभर के प्रमुख शिक्षाविदों और नीति निर्माताओं ने विस्तृत विचार-विमर्श किया। हरियाणा स्कूल शिक्षा बोर्ड के अध्यक्ष प्रोफेसर पवन कुमार ने सभी विषयों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को एकीकृत करने की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने कहा, “सभी विषयों के पाठ्यक्रम में एआई को शामिल करने का यह सही समय है। एआई को केवल कंप्यूटर विज्ञान तक सीमित नहीं रखना चाहिए, बल्कि इसे सभी विषयों तक विस्तारित करना चाहिए, ताकि समाज के सभी वर्गों के छात्रों को इसका लाभ मिल सके। छात्र पहले से ही एआई से परिचित हैं, और अब ध्यान उनकी क्षमता को सही दिशा देने और उन्हें उद्योग के लिए तैयार करने पर केंद्रित होना चाहिए।”
जम्मू और कश्मीर स्कूल शिक्षा बोर्ड के अध्यक्ष गुलाम हसन शेख ने जिम्मेदारीपूर्ण उपयोग की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने कहा, “जिम्मेदारी इन प्रौद्योगिकियों को सोच-समझकर अपनाने में निहित है ताकि असमानता पैदा किए बिना सीखने की प्रक्रिया को बेहतर बनाया जा सके। सही दृष्टिकोण के साथ, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान की जा सकती है और साथ ही एआई का नैतिक और सुरक्षित उपयोग सुनिश्चित किया जा सकता है।”
इंटेल में एशिया प्रशांत और जापान की वरिष्ठ निदेशक श्वेता खुराना ने उद्योग सहयोग के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने कहा, “उद्योग की बदलती आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और उद्योग को एक साझा मंच पर लाकर ही वास्तविक परिवर्तन हासिल किया जा सकता है,” उन्होंने शिक्षकों को सशक्त बनाने के उद्देश्य से शुरू की गई पहलों का उल्लेख किया।
सीबीएसई के प्रशिक्षण एवं कौशल शिक्षा निदेशक डॉ. बिस्वजीत साहा ने राज्यों के बीच तकनीकी अंतर को पाटने का आह्वान किया। उन्होंने कहा, “सभी राज्य सरकारों को वैश्विक मानकों के अनुरूप प्रौद्योगिकी अपनाने में मौजूद अंतर को पाटना होगा। पंजाब द्वारा कंप्यूटर विज्ञान के मूल पाठ्यक्रम में एआई को एकीकृत करने का कदम भविष्य के लिए तैयार कार्यबल के निर्माण की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।”
एक विशेष संबोधन और उसके बाद हुए संवाद सत्र में, गूगल के हेमंत भल्ला ने बोर्ड के दृष्टिकोण की सराहना की। उन्होंने कहा, “जिम्मेदार एआई अपनाने और नैतिक पहलुओं को कार्यान्वयन के केंद्र में रखना एक सराहनीय सोच है।”
उद्योग जगत के साझेदारों के सहयोग से आयोजित एक प्रदर्शनी में एआई-आधारित स्टार्टअप परियोजनाओं और मॉडलों को प्रदर्शित किया गया, जो शैक्षिक नवाचार के आसपास बढ़ते पारिस्थितिकी तंत्र को दर्शाते हैं।
सम्मेलन में तीन केंद्रित पैनल चर्चाएँ भी हुईं जिनमें नीति, प्रौद्योगिकी और कार्यबल की तैयारी के अंतर्संबंधों का विश्लेषण किया गया। “शिक्षा में एआई – नीति से व्यवहार तक” सत्र में नीतिगत ढाँचों को पाठ्यक्रम एकीकरण और संस्थागत तैयारी के माध्यम से कक्षा में कार्यान्वयन से जोड़ने पर जोर दिया गया। “रोबोटिक्स और एसटीईएम – कौशल अर्थव्यवस्था को सशक्त बनाना” पैनल में एआई नवाचार, रोबोटिक्स एकीकरण और उद्योग-अनुकूल शिक्षा मॉडलों पर चर्चा की गई। “एआई और स्वचालन – उद्योग 4.0 और भविष्य का कार्यबल” चर्चा में विभिन्न उद्योगों में एआई को तेजी से अपनाए जाने, रोजगार परिदृश्य पर स्वचालन के प्रभाव और भविष्य के लिए तैयार प्रतिभाओं के निर्माण हेतु कौशल विकास और उन्नत कौशल प्रशिक्षण की तत्काल आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया।
सम्मेलन का समापन एक खुली चर्चा के साथ हुआ, जिसके बाद पीएसईबी के सचिव केशव गोयल ने धन्यवाद ज्ञापन दिया, जो पंजाब में नवाचार, सहयोग और भविष्य के लिए तैयार शिक्षा प्रणालियों को बढ़ावा देने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।
